首頁主要論文

中英督學權威性的比較與借鑒

2015-04-01 作者:王慶如 分類:論文文檔 浏覽次數:
[文章摘要]教育督導對于監督和保障我國教育質量起著舉足輕重的作用。我國督學兼具“督學”與“督政”雙重職能,承載國家教育決策的使命,卻往往被視爲“沒有實權”的“榮譽象征”,其權威地位漸失有著傳統和現實的原因。本文從理論視角分析了督學權威的內涵,進而對中英督學權威進行了審視與比較,剖析了中英督學權威差異的原因,提出了加強我國督學權威的思考與借鑒。
地区:北京市  广东省  山东省  江苏省  河南省  上海市  河北省  浙江省  香港特别行政区  陕西省  湖南省  重庆市  福建省  天津市  云南省  四川省  广西壮族自治区  安徽省  海南省  江西省  湖北省  山西省  辽宁省  台湾省  黑龙江  内蒙古自治区  澳门特别行政区  贵州省  甘肃省  青海省  新疆维吾尔自治区  西藏区  吉林省  宁夏回族自治区
上海 北京 沈阳 深圳 广州 天津 佛山 杭州 青岛 苏州 香港 太原 呼和浩特 石家庄 长春 南京 合肥 南昌 福州 南宁 武汉 长沙 济南 郑州 成都 西安 兰州 银川 乌鲁木齐 西宁 拉萨 昆明 贵阳 海口 台北 澳门