首頁教育動態

教育工會雄心勃勃發展教育致力于構建歐洲的未來

2019-03-25 作者:教育國際網 分类:国际教育動態 浏覽次數:

2018年11月27-28日,在希臘雅典召開的歐洲教育工會委員會(ETUCE)特別會議上,啓動了塑造歐洲未來和發揮教育工會作用的最新優先事項。來自51個歐洲國家的132個不同級別教育工會的300位代表進行了辯論,並就若幹決議投票,應對教師和其他教育人員面臨的挑戰,並提出他們心目中的優質教育發展願景,爲構建更加公平的歐洲民主社會提供重要的先決條件。

與會者再次呼籲增加公共投資、開展有效社會對話、促進教育中的公平和平等、尊重教師和教育者的地位、提供公平的工作條件,以及恢複教育工會的集體合法力量,工會允許個別教師和教育工作者組織起來,爲控制工作和專業的各個方面,通過了以下決議:

關于塑造歐洲未來的決議:教育工會的作用

關于讓教師參與影響專業和教育系統的所有決策的決議

關于教育工會和青年的決議

制定優先事項以發展ETUCE平等行動計劃的決議

關于重申教育主張的對話,收集和審議的決議;走向參與式學校的實踐

關于加強歐洲學術自由的決議

歐洲教育工會委員會主席克裏斯汀?布羅爾宣布在雅典舉行的第二屆ETUCE特別會議開幕,大會主題是:“塑造歐洲的未來:教育工會的作用”。美國能源部和OLME部長緊隨其後歡迎代表們來到希臘。EI秘書長大衛?愛德華茲向代表們致辭,並概述了在民粹主義、極端主義、民族主義和仇外運動普遍存在的時代,優質教育和教師們面臨的全球挑戰。爲了應對這些不良個人行爲在教育方面的影響,特別是當他們的活動對整個教育系統産生負面影響,並加劇不公平現象産生的情況下,EI致力于在全球範圍應對教育的商業化和私有化。該項運動呼籲所有教育工會制定全球對策,確保政府履行義務,提供免費和優質的公共教育。

歐洲主任蘇珊?弗洛肯以會議主題爲框架,強調必須捍衛教育,防止私有化和商業化,通過集體行動應對廣泛的社會挑戰和分裂,並在那些被邊緣化的組織中加強行動和服務。爲此,ETUCE正在發起一項新的席卷歐洲的運動“用教師塑造歐洲的未來”。

三位嘉賓的發言啓發了討論。諾丁漢大學的霍華德?史蒂文森教授在他的演講“工會更新:建立支持有效社會對話的能力”,指出了教學專業所面臨的挑戰和變化,以及圍繞創意發展工會的專業身份,發展成員的技術和能力,鼓勵他們參與工會工作。來自歐洲委員會的伯根先生在重視人類尊嚴、文化多樣性、民主、公平、正義、平等和法治、知識和批判的基礎上,反思教育在民主文化中發揮的作用。最後,歐洲委員會教育和文化總局的蘇珊?康澤女士描述了在2025年歐洲教育區框架內,向歐洲各國優質教育系統看齊的歐洲政策倡議。

在特別會議之前舉行了爲期一天的場外活動,就教育工會在教育創新、平等和公平、新的就業形式、溝通和競選、工會權利和移民方面的具體挑戰和優先事項進行深入討論。ETUCE中歐和東歐網絡(CEENET)在特別會議之前召開會議,評估該組織前4年開展的工作,並討論未來的優先發展事項。工會在政策制定和工會權利方面的影響力是會議的重點。來自塞爾維亞、克羅地亞、吉爾吉斯斯坦、阿爾巴尼亞和立陶宛的ETUCE成員組織的代表概述了他們國家面臨的主要挑戰和取得的成就。


信息来源: 教育国际网

編譯者:謝婉瑩

責任編輯:羅蘭


地区:北京市  广东省  山东省  江苏省  河南省  上海市  河北省  浙江省  香港特别行政区  陕西省  湖南省  重庆市  福建省  天津市  云南省  四川省  广西壮族自治区  安徽省  海南省  江西省  湖北省  山西省  辽宁省  台湾省  黑龙江  内蒙古自治区  澳门特别行政区  贵州省  甘肃省  青海省  新疆维吾尔自治区  西藏区  吉林省  宁夏回族自治区
上海 北京 沈阳 深圳 广州 天津 佛山 杭州 青岛 苏州 香港 太原 呼和浩特 石家庄 长春 南京 合肥 南昌 福州 南宁 武汉 长沙 济南 郑州 成都 西安 兰州 银川 乌鲁木齐 西宁 拉萨 昆明 贵阳 海口 台北 澳门